Афанасьев писал: "Для начальной реформы обучения и воспитания достаточно будет ввести четыре типа школ, ориентированных прежде всего на развитие Третьих функций:
с риторо-математическим уклоном для 3-й Логики,
с театрально-художественным уклоном для 3-й Эмоции,
со спортивно-хозяйственным уклоном для 3-й Физики.
Что касается 3-й Воли, то она нуждается в чем-то вроде американских школ "свободного воспитания", т.е. школ, находящихся на полном самоуправлении, где дети приучаются к самостоятельному, освобождающему их скованную Волю, решению всех своих проблем".
Но на мой взгляд коллективы из троек приведут только к тому, что дети со свойственной им детской жестокостью друг-друга окончательно подавят (даже если сама система будет работать на их развитие). Мне кажется если уже делить, то по процессионным-результативным.
А что вы думаете по этому поводу?

1 уровень: 6 (50%)
2 уровень: 5 (42%)
3 уровень: 4 (33%)
4 уровень: 5 (42%)
5 уровень: 4 (33%)
6 уровень: 6 (50%)
7 уровень: 9 (75%)
8 уровень: 1 (8%)

Запуталась в тесте по ТУАИ. В нем надо смотреть на порядок, на проценты или на что?

ИЛЭ. В последнее время стала излишне раздражительна, всех довольно злобно подкалываю, даже ввязалась в драку (не по моей инициативе). Сама знаю, что поступаю мерзко, но непроизвольно продолжаю так делать. Всё это началось из-за ссоры с уже бывшей подругой, и пики моей раздражительности наступают тогда, когда я её вижу, слышу её голос. Иногда меня берёт такая злость, которая как бы "зудит" изнутри тела, и тогда мне остаётся только бить кулаком в стену - больше ничего не помогает. Я становлюсь ужасно неприятным в общении человеком, некоторые прямо мне об этом говорят. Что можно с этим сделать и как справляться с приступами гнева?

Имеет ли отношение к соц.логике клиническая тупость в переваривании сложной фабулы детективов? Интересны характеры и мотивы людей, но много страниц о том, где какой свидетель был в момент убийства повергают меня в ужас. Я не в состоянии уложить всё это в голове.

Всем привет! Расскажите, как работает ограничительная ЧЭ и ограничительная БЛ? Спасибо!

Кому в большей степени свойственна мнительность в стиле: "Я разбила любимую кружку, видимо смерть моя идет".

Моя подруга видела сон, где разговаривала с одной девочкой, она познакомилась с ней через месяц. Также к ней во сне приходила мама друга, с которой она даже не знакома и не видела её никогда, и на утро он разбился в аварии, а она уже чувствовала, что с ним что-то произойдет. На одном из уроков у неё сжалось сердце, поднялась дрожь и она почувствовала, что кому-то из родственников плохо. Это говорит о сильной БИ в базовой или в творческой?

Господа, прошу помощи!

На платном типировании (неоднократном) типировщики почти всегда выделяют, что я интроверт, сенсорик, скорее рацонал. А вот этику и логику никто точно не определил. Я сама тоже могу сказать, что наблюдаю у себя 50 на 50 этика и логика. Как разобрать данную дихотомию на примерах и заметить ее у себя самой? Такой же вопрос про рацональности и иррациональность, так как она тоже у меня лично вызывает сомнения?

Всем заранее спасибо за отклик.

По какой причине СЛЭ может быть манерным?
Любит театральные жесты и фразы, любит немые сцены, любит выражать свои эмоции молча - одной только мимикой, любит создавать комические ситуации, любит разговаривать крылатыми фразами из фильмов и анекдотов... В общем, ведёт себя как персонаж из юмористического шоу, при чём сам это признаёт и говорит что ему так нравится.
Это может быть сильно развитая ролевая ЧИ?
И вообще... Кто какие знает "аномальные" проявления ЧИ у Жуковых?

Народ, а помогите, пожалуйста, понять, что Таланов понимает под маской? Че-то я запутался. Типа я считаю, что у меня есть некоторые свойства, а на самом деле их нет? А почему тогда "маска"? Сам от себя прячусь что ли? ))
Вопрос не о правильности-неправильности этой теории, я просто хочу в ней разобраться.

С чем может быть связано, что меня дико выматывает всякое черчение, заполнение карт, графики? Эта работа выполняется очень долго и слишком сильно грузит.

К чему можно отнести полное отвращение человека к власти в сочетании с признанием необходимости её для своих безопасности и выживания и стремление к ней?

Неразборчивость в музыке, фильмах и книгах и полное отрицание важности значения того или иного проявления искусства. У человека полностью отсутствует собственный вкус в музыке и кино, но при этом у него есть его любимое... Также присутствует некая ведомость. Перед тем как посмотреть какой-нибудь фильм, очень важно услышать о нём мнение остальных, чтобы знать как на него реагировать.
Можно ли это отнести к 4Э?

Может ли у стеснительного и застенчивого человека, с "атрофированными" эмоциями, быть 1Э?
При том, что он производит впечатление носителя 4Э.

ФЭВЛ (если тут найдутся Гамлеты с этим психотипом - вообще идеально), что вас привлекает в людях в целом и какие качества вы хотели бы видеть в вашем любимом человеке?
А если допустить, что человек не мудак/гомофоб/расист, и не ест котят на обед, то какие качества вам точно будут в нем сильно неприятны?

Если подругу сильно разозлить - она начинает швыряться предметами или быть посуду. Это помогает ей заткнуть объект злобы и выпустить пар. Ей от этого легче.
К чему это относится?

Помогите, пожалуйста, определить точно положение Эмоции и Воли, если человек -Гамлет с 2Л и 3Ф. На что обратить внимание? С Эмоцией сложно, ибо у Гамлета в любом случае с ней будет хорошо. Выбор идет между 1Э и 4Э, 1В и 4В. Есть искушение определить пй тип как ЭЛФВ, но какой-то особой безвольности и неумения руководить у человека нет.

А как понимать такую вещь, когда по какому-нибудь аспекту у человека "в одну сторону" все ок, а "в другую" - полный швах. Ну, к примеру, ЧС. В плане воздействия на неодушевленные предметы и ориентации в пространстве у человека все отлично, а вот с людьми от него ЧС проявлений не дождаться, и если они сурово нужны, то человек весь теряется, чувствует себя совершенно не в своей тарелке, и действия его довольно беспомощны. Интересует и этот пример с ЧС, и, в принципе, аналогичные расклады по другим аспектам, потому что ну очень часто такое наблюдаю, и у других, и у себя в том числе. Такие вещи имеют какое-нибудь отношение к мерности? Или тут скорее психософские сильные и слабые функции дают себя знать?

Насколько разумно такое распределение:
1Э - холерики.
2Э - сангвиники
3Э - меланхолики
а 4Э, соответственно - флегматики?

Привет всем ) А скажите, может ли человек научиться уверенно работать по супериду? Способен ли, например, Дон стать музыкантом или художником при каком-то подходящем пй типе? Собственно, я пытаюсь сложить один пазл. Человек по многим признакам похож на интуита 1 квадры, но при этом у него есть развитые БС навыки.
Спасибо!