Как выглядит болевой бл со 2 логикой по пй?

Знакомая очень уважает просьбы окружающих и пытается всегда их выполнять и идти на встречу, но если она что-то очень просит человека не делать по отношению к ней, (предположим она просит не называть её уменьшительно ласкательным именем), а он в ответ "Я так хочу и так буду делать" у неё случается почти истерика. Ей кажется это издевательством. Уж не на болевую ли это указывает. Если да, то на какую?

Обязательно ли должно быть подсознательное притяжение по агапе?
Например, я у себя подозреваю 3Э, в чём я не уверен, но при этом меня привлекают исключительно девушки с 4Э. Может ли это означать, что у меня где-то глубоко в душе зарыта 1Э?

Когда при мне "за глаза" ругают и критикуют недостатки другого человека, испытываю непреодолимое желание стукнуть этого критика по лицу. При этом в душе я могу быть полностью с ним согласен и меня тоже могут бесить все эти недостатки обсуждаемого человека. Но сам факт, что это высказывают вслух за его спиной, да ещё и при мне, выводит меня из себя.
О чём это может говорить у Жукова?
Предположительно - ЛЭВФ

Пробую определить свой тим сам и вот что заметил. Среди знакомых есть два еся, один гам, напка и бальзак - тимы этих людей четкие и видны явно. Еси раздражают своей вялостью, нытьем и подстрекательством (при ничегонеделаньи), гам держится вежливо, но есть взаимное раздражение, напку воспринимаю как большого ребенка и есть желание воспитывать и помогать, с бальзаком вежливый нейтралитет, так как много несогласия.

Что это может сказать о моем тиме?

Может ли ЛСЭ быть ярковыраженным деклатимом? Насколько это надёжный ПР?

Скажите, а чем может быть интерес к историям и байкам про разных людей? Чтение книг с такой же целью. При этом мнения, мысли и прочая философия не так волнуют. Так же всегда постоянное требование историй, или желание быть их зрителем. Пояснение в потребности: это интересно, это вдохновляет.

Преподаю на втором высшем немецкий. Ко мне пришла группа весьма взрослых людей. Как-то раз, на занятии, поправила одну девочку: "читать надо не "так", а "вот так" - попробуй еще раз" - она вроде прочитала, а потом забрала документы, сказав, что "я пришла учиться, а не слушать нотации"

И вот мне стало интересно в плане соционики: с чем такое поведение может быть связано? Уж не ЧСница ли это было базовая?

Для какого тима характерно сначала выделить проблему, потом набрать по ней кучу информации (путем поиска в сети, через расспросы и опросы людей) и только потом засесть и все систематизировать, чтобы прийти к чему-то общему?

Народ, подскажите, чем может быть следующее: человек очень не любят, когда ему советуют делать "удобнее" или "проще" - предпочитает сам дойти до всего, - может разозлиться, если ему дают советы и рекомендации, хотя сам при этом легко поделится своими наработками и удобными методами. Спасибо, вы очень можете помочь.

А о чем может говорить то, что преподаватели и воспитатели всю жизнь "по умолчанию" считали меня провокатором в устройстве всяческих "безобразий" по части нарушения дисциплины? Это при том, что в реальности далеко не всегда им был именно я. Меня в детстве всегда наказывали в первых рядах, и даже если я был совсем ни при чем, у них не было сомнений, что без меня тут не обошлось. Высокая Э, да? А 1 или 2? Процесс или результат?
А взрослым уже частенько слышал в свой адрес: "о, ну вот, пришел такой-то, и все немедленно встали на уши".

Относительно писательского мастерства. Кто больше склонен к излишнему многословию, длинным предложениям, множеству лишних прилагательных и прочим проявлениям так называемой "текстроверсии"?

А вот интересно, кто больше согласен с утверждением, что быть сенсориком намного проще, чем быть интуитом?
Сенсорики или интуиты?

Подруга не любит обниматься, яркие проявления эмоций, часто пытается пресечь это или избежать: уворачивается от объятий и прикосновений, не любит поцелуи лишний раз. При этом сама легко ходит на какие-то масштабные мероприятия: хоккей или концерт даже, и там ей комфортно, правда, она берет только вип-места (без особо тесного контакта с толпой), но все же! Я раньше типировала ее в еську, но теперь сомневаюсь. Подскажите, что вот по описанию может быть? Мотивация подруги: "почему надо ВСЕГДА проявлять ваши ср*ные эмоции? Можно потише? Я тоже рада встрече, но не лезу тебя обнимать?"

Рац или Иррац? Я обычно не планирую свой день. Если позовут погулять, могу подорваться, но если план все-таки есть, а он нарушается - это приводит к очень сильным внутренним сбоям, доходит до ссоры с людьми, которые планы срывают.

Какому из тимов присуща неприязнь к тому, что их просят делать дела "срочно", не учитывая того, хотят они или нет. В целом человек предпочитает делать дела - и умеет их делать, - но в целом, когда именно просят "давай, сходи ПРЯМО СЕЙЧАС за хлеобом" - сразу негатив, ссора и вплоть до ухода в другу комнату или "погулять", лишь бы не делать то, что "не к месту"?

Всем привет! С точки зрения соционики чем можно объяснить страсть человека к упорядочиванию, раскладыванию вещей по алфавиту, сбору коллекций, еще он обожает их перебирать и рассматривать свои "детища"?

Я тут слегка запутался в сопоставлении иррациональности со спонтанностью.
Может ли рационал, если ему что-то взбредёт в голову, подорваться куда-нибудь, нарушив этим все свои планы? Пусть даже по пьяни)
Я вот очень люблю планировать свой день ( в том числе и выходной), но настоящее удовольствие получаю только тогда, когда сам же эти свои планы и нарушаю. Иначе они сильно давят на мозги. При этом я всё-таки подозреваю себя рационалом.

К чему относится нежелание представлять разные варианты будущего, всевозможные опасения и страхи на тему "вдруг все будет так-то так-то, а не иначе"? (имею ввиду соционику и психософию, остальные темы не знаю)

Если человеку важно, чтобы на его шутку положительно реагировали - это можно рассматривать как квестимность? Как деклатимы относятся к тому, что с их шуток не смеются?