Подруга странно рассчитывает время, через логику: десять минут пешком, пять подождать автобус, двадцать ехать, плюс пять минут пробки и т.п и приходит к расчетному времени на поездку. Она действительно за счет этого почти никогда не опаздывает. и к опозданием других, трате собственного времени относится крайне агрессивно.
Что за функция? Кем она может быть?

Чем это может быть по типологиям, кроме отсутствия кодировки "картинка" по Фельдману?

1. Мне тяжело наблюдать за окружающим миром, живу больше в своей голове. Если в дороге, то или целиком погружаюсь в беседу, или читаю книжку / слушаю музыку. Тяжело долго сосредоточить внимание на зрелищах, если нет или мало слов, смысла.

2. Меня трудно обучить, просто что-то показав и сказав "Делай как я". Мне надо рассказать, зачем это надо, описать все в мельчайших деталях на словах, и, если показываешь, то описывать, как надо правильно делать, а не просто рассчитывать, что я посмотрю, запомню и смогу воспроизвести. Идеально, если еще доступная книга по теме будет.

Если это важно, то у меня всегда было плохое зрение, но по-моему, дело не совсем в этом. И еще интересно, может ли из-за таких особенностей соционический сенсорик быть попутан с интуитом?

Препод явный логик - сенсорик, фанат своего дела. Порой рассуждает о возможностях и потенциале студентов, выделяя некоторых. И не считает это некорректным. Искренне думает, что разбирается в ЧИ - аспектах. Это Штирлиц? (Вопрос к 4X_pro).

Как я воспринимаю свою физическую оболочку. Мое тело только мое. Если я не хочу, чтобы меня трогали, то меня и не будут трогать. Никто. Никогда. Сначала получите персональное разрешение, а потом пожалуйста. Также для меня немыслима физическая близость, т.к. выходит, что я частично передаю власть над своим телом другому. А еще впустить кого-то в свое личное пространство я просто не могу. И не имеет значения, что я безгранично люблю человека, не могу и все.

Это может быть своеобоазным проявлением 1Ф?

Кто всё-таки больше склонен в детстве заводить воображаемых друзей? Интроверты или игнорируемые экстраверты?

Давайте поговорим о прекрасном, а конкретно - о людях, которые действительно умудрялись дать нашей третьей функции то, чего она всегда жаждала, но боялась признаться. Были ли такие? Что такого они делали, чего никто другой не делал (или как вариант: что такого они не делали, чего все остальные делали)?

Отвращение к неухоженным людям с грязными волосами, неопрятной одеждой и наплевательским отношением к своему телу, что-нибудь значит с точки зрения соционики?

Сочетание 1Ф и/или 3Э по ПЙ с 1Вч по темпористике. Каково это?

Человек категорически не желает ни с кем делиться своими планами. Решение и обсуждение любой задачи и проблемы сводятся к фразе "Я всё понял! Я всё решу!". При этом никогда никого не посвящает в свои "решения". Если спрашиваешь и уточняешь детали, то начинает злиться и говорить: "Я сказал, что всё будет решено, значит всё будет решено! Это всё что тебе необходимо знать!" И ещё говорил, что я ему "не доверяю и унижаю его своим контролем каждого его шага".
Экстраверт, но вот именно к просьбам и поручениям у него такое отношение. Ещё говорил что-то типа "Неужели вы все думаете, что без ваших жалких советов я не справлюсь?"
С чем это может быть связано?

Как распознать одномерные ЧЭ, ЧС, БЭ и БС?

Если человек не любит сплетни и обсуждения других людей, не любит когда ему рассказывают про взаимоотношения между людьми, то может ли он иметь БЭ в эго?

Вот скажите, почему некоторые знатоки соционики любят носиться со своей болевой, как с писаной торбой?
Чуть что, эти люди вопят: "не проси меня составить список, я же Гек" или "хватит смеяться, я же Габен" - в общем, подобные темы проскакивают у многих людей, которые узнали свой тим.
До этого кучу времени терпели и молчали, а теперь "я же такой-то тим, не трогай меня"

Как вы думаете, возможно ли в целом привести соционику в порядок и убрать подобных кадров из нее? Тем более по болевой просто сложно работать, а вот удары-то сильнее по базовой!

Как выглядит болевой бл со 2 логикой по пй?

Знакомая очень уважает просьбы окружающих и пытается всегда их выполнять и идти на встречу, но если она что-то очень просит человека не делать по отношению к ней, (предположим она просит не называть её уменьшительно ласкательным именем), а он в ответ "Я так хочу и так буду делать" у неё случается почти истерика. Ей кажется это издевательством. Уж не на болевую ли это указывает. Если да, то на какую?

Обязательно ли должно быть подсознательное притяжение по агапе?
Например, я у себя подозреваю 3Э, в чём я не уверен, но при этом меня привлекают исключительно девушки с 4Э. Может ли это означать, что у меня где-то глубоко в душе зарыта 1Э?

Когда при мне "за глаза" ругают и критикуют недостатки другого человека, испытываю непреодолимое желание стукнуть этого критика по лицу. При этом в душе я могу быть полностью с ним согласен и меня тоже могут бесить все эти недостатки обсуждаемого человека. Но сам факт, что это высказывают вслух за его спиной, да ещё и при мне, выводит меня из себя.
О чём это может говорить у Жукова?
Предположительно - ЛЭВФ

Пробую определить свой тим сам и вот что заметил. Среди знакомых есть два еся, один гам, напка и бальзак - тимы этих людей четкие и видны явно. Еси раздражают своей вялостью, нытьем и подстрекательством (при ничегонеделаньи), гам держится вежливо, но есть взаимное раздражение, напку воспринимаю как большого ребенка и есть желание воспитывать и помогать, с бальзаком вежливый нейтралитет, так как много несогласия.

Что это может сказать о моем тиме?

Может ли ЛСЭ быть ярковыраженным деклатимом? Насколько это надёжный ПР?

Скажите, а чем может быть интерес к историям и байкам про разных людей? Чтение книг с такой же целью. При этом мнения, мысли и прочая философия не так волнуют. Так же всегда постоянное требование историй, или желание быть их зрителем. Пояснение в потребности: это интересно, это вдохновляет.

Преподаю на втором высшем немецкий. Ко мне пришла группа весьма взрослых людей. Как-то раз, на занятии, поправила одну девочку: "читать надо не "так", а "вот так" - попробуй еще раз" - она вроде прочитала, а потом забрала документы, сказав, что "я пришла учиться, а не слушать нотации"

И вот мне стало интересно в плане соционики: с чем такое поведение может быть связано? Уж не ЧСница ли это было базовая?